百姓不关心国家大事，就好比晚清或民国，几千个洋人就可以占领一个国家，几个倭寇都可以占领一座县城。如果百姓不关心国家大事，结果会怎么样？这样的结果就
大致有以下三点：一是自古文章一大抄，注释一大堆，缺乏独立思考；二是面面俱到的杂家思维，只有描述性语言，没有确定性结论；三是绕来绕去说空话，都是空对
中国学生最缺共产主义人民教育。当然，不是指传统教科书里的那种干瘪无用的空想教条，而是指源于真实与活人现实生活的正确三观（世界观、人生观、价值观）与
孔子生前及身后上千年，至宋以前，并不得帝王亲睐。董仲舒的儒教，三纲五常才是封建社会的思想基础。宋明封建科举以四书五经取士，孔子才成了皇帝册封的“圣
中国教育缺真圣贤，缺人民教育家，缺人民新教材。一句话，缺真正的道德哲学、太平盛世（共产主义）和人民教育。毫无疑问，共产主义现实制度化，是解决中国教
反儒不是背叛中国人的祖宗，只有君子儒孔子（儒学）才是融入华夏文明的一部分，小人儒孟子（儒家）、犬儒董仲舒（儒教）、腐儒宋明伪道学（贪腐官文化），都
昆仑仙山在中华民族文化史上有着“万山之祖”的显赫地位，中国上古流传下来的神话传说很多都与昆仑仙山有关，被认为是炎黄子孙的发源地。
有人问：能过上现在的日子，你最感恩谁？朱云川老师答：我们感恩共产主义和老一辈革命者、共产党人，感恩人民军队、科技工作者和一切诚实劳动者。
在新中国日益强大的综合国力面前，美西方针对中国的一系列出手或表态，包括中国留学生培养、国际资金援助、国家战略报告，也不是为了表达真诚善意，帮助中华
自然人活人本体的正派标准，不同于经济人假设的右派标准，结论不同很正常。尤其是在错误或邪恶等不合格标准下，真正合格的东西，都是不合格的。所以，不想同
坚持黄老道德，以道莅天下，以正治国，文化先行。就是说，独尊黄老道德是正确的，叫惟道是从，属于天下有道。反之，包括墨、儒、法、兵、杂、宗教治国在内，
历史上，独尊儒术和杂家思维的碰撞，证明每个人都喜欢固执己见，自以为是，相信自己的判断是正确的。这样一来，统一思想形成共识，几乎是不可能的事情。正因
