红军大学(兴国网)

人民教育研究

‌中国学术界病得不轻,出路何在?

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毛主席说过,坚持真理必须旗帜鲜明。政治权力C对文化学术A,从来都有阻碍CA或解放AC的两面性。或如柏拉图《理想国》所言:“务必使哲学家成为政治家,或者政治

‌假如民哲硬刚官学,结果会怎么样?

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对民哲而言,没有困难就无须战斗。天大苦难就是天大机遇,战而胜之才有出路。官学就好比日本富士山,是一座活火山。与昆仑山相比,富士山也高不到哪里去?“

‌以朱云川新共产主义重建大学生世界观人生观价值观

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从传统观念的打工人生转变为圣贤人生,摆脱人生虚无,从忍耐资本主义异化痛苦上升到实现共产主义现实幸福。

‌新时代下的守正创新:构建中国新文化

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有人对朱云川老师说,他的共同主义哲学思想虽与中央文化精神一致,但与传统观念格格不入。他身处社会低层,面临着庸劣塞道的困境,被承认的机会微乎其微。朱

朱云川:新时代如何坚持守正创新

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朱云川老师的哲学思想的确与中央文化精神高度一致,长期得不到社会承认也是事实,现实困难如山。朱云川老师选择放弃、妥协或转向,还是坚持到底战而胜之,答

为什么大学生不喜欢上思政课

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改进思政课教学是一项系统工程,需要从教学内容、教学方法、教师素质和学校制度等多方面入手。只有这样,才能让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程

天才都是知识的开创者,老师怎么教?

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天才创造知识,地才裂变知识,人才学习知识,庸才抵制知识。老师是发现天才,点拨地才,培养人才。天才都是开创者,老师怎么教?!