在共产主义里，人民有五大保障，足以消灭产生穷人的制度土壤。当然，反对共产主义的邪伪恶坏之人除外。而在一切非共产主义社会里，穷人之所以普遍贫困，不是
什么叫原创哲学成果？就是把抄别人观点来的内容都删掉了，还能剩下的内容符合事实逻辑现实，足以自成一家，那就是原创哲学成果。
历史上，马克思本人不承认自己是一个马克思主义者。恩格斯也指出，一些人讲的马克思主义，并不是真正的马克思主义——共产主义。可以说，是否有助于实现共产
中国改革是依然处于“让一部分人先富起来”的第一步，还是新时代必须进入“消除两极分化，实现共同富裕”的第二步，这是决定改革策略与成败的关键所在。
历史上，西亚阿拉伯文明始于中国唐宋思想和科技文明；西方文明和工业革命，则始于西方传教士对中国明朝（注：清朝毁灭中国文明）科技思想和历史文献的翻译与
民以食为天，经济基础决定上层建筑，就业从来不是单纯的经济形势和个人能力问题。以共同制为核心，重建全民国营企事业单位，实行五大保障，才是真正解决就业
依靠儒家西学宗教思想殖民，想要战胜美西方帝国主义是不可能的。只能靠马克思主义与中国黄老道学的第二个结合，只能靠新马新共产主义，我们中国人才能挺起文
解释一下：政府B 经济右与军队C 政治左相对立，在共产党A 文化正全面统一领导下，共同为共产主义人民事业 S服务。
普通学者跪求不得发表，不妨改个赛道，专写大佬们不写的，为人民说真话。比如大讲新马新共产主义，反对儒家西学宗教思想殖民，批判官学院哲传统教科书，直接
若干年前，朱云川老师就已经关注到钱旭红校长向研究生推荐必读的“新四书”——共产党宣言、道德经、几何原理、量子史话。与朱云川老师提出的新时代人民教育
对于毒教材，正确办法不是“取其精华去其糟粕”，常人根本没有这个火眼金睛、识毒去毒的圣贤能力。而是直接抛弃毒教材，避免误食中毒。或许有人还会说，不读
大学不是官场、商场、工厂，是培养青年、孕育大师、出思想出成果的地方。经历反差越大越容易出思想，学科交融越深越容易出成果。在校园里，我们需要机制化地
