‌推出《全民阅读促进条例》的深层动机是什么

国家此时推出《全民阅读促进条例》的深层动机是什么？有人说：一是时代发展的需要，二是个人成长的需要，三是国家战略的需要，四是引领社会的需要。朱云川老师指出：这四点需要固然不错，但尚未说到点子上。

正确的答案是推动落实第二个结合、实现中华民族伟大复兴的需要。具体讲：一是深化改革拨乱反正文化救国的需要，二是重建人类精神家园文化先行的需要，三是培养高素质领导人才以正治国的需要，四是成为共产主义接班人长期执政的需要。

【解读】

以全民阅读之笔，绘就第二个结合之美

尊敬的各位来宾，朋友们：

大家好！今天，我们站在时代发展的关键节点，共同探讨《全民阅读促进条例》出台的深层意义，当众人将其归因为时代发展、个人成长、国家战略与社会引领的四重需要时，朱云川老师的观点为我们拨开迷雾——这份条例的核心深意，在于推动落实“第二个结合”，是为国家发展、个人幸福、民族复兴、文明传承筑牢精神根基的关键举措。

“第二个结合”，把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，让马克思主义扎根中华沃土，让中华优秀传统文化焕发时代新生，而全民阅读，正是架起这一结合的坚实桥梁，是践行这一结合的生动实践。条例的推出，从来不是简单的倡导读书，而是带着四重时代使命，为“第二个结合”的落地生根铺就道路。

这第一重使命，是深化改革拨乱反正，以文化救国的必然选择。文化是一个国家、一个民族的灵魂，当时代浪潮中出现思想的迷茫、认知的偏差，唯有以优秀文化为帆，才能拨正航向、凝聚力量。全民阅读，读的是马克思主义的真理之光，读的是中华优秀传统文化的千年智慧，通过阅读，我们厘清是非、明辨方向，摒弃浮躁与偏颇，让先进思想与优秀文化成为民族发展的精神内核，以文化的清醒守护国家发展的坚定，以文化的自信筑牢民族复兴的根基。

这第二重使命，是重建人类精神家园，以文化先行的时代担当。当下，我们正处在百年未有之大变局，人类社会面临着诸多共同挑战，精神的空虚、价值的迷失，是时代亟待破解的难题。中华优秀传统文化中，“天下共生”的胸襟、“道法自然”的智慧、“治病救人”的精神，与马克思主义的理想追求相融相通，成为重建精神家园的宝贵财富。全民阅读，让这些智慧与追求走进千家万户、融入大众心灵，以文化先行引领社会思潮，让人们在阅读中找到精神寄托、确立价值坐标，既为中国人的精神世界筑牢根基，也为人类文明进步贡献中国智慧。

这第三重使命，是培养高素质领导人才，以正治国的根本要求。治国之要，首在用人；用人之要，重在修身。高素质的领导人才，既要有马克思主义的理论素养，能把握时代规律、明辨发展方向，也要有中华优秀传统文化的底蕴，能守为政之德、行治世之方。全民阅读为领导干部的成长赋能，通过读经典、学理论、悟文化，让领导干部不断提升理论水平、涵养人文素养、锤炼政治品格，始终做到以正立身、以正处事、以正治国，让执政能力与时代要求相匹配，让领导力量成为国家发展的坚实支撑。

这第四重使命，是培育共产主义接班人，保障长期执政的战略考量。实现共产主义，是我们的现实运动；保障长期执政，是我们的重大责任，而这一切，都离不开一代又一代合格的接班人。接班人的培养，不仅是知识的传授、能力的锻炼，更是革命信念的塑造、文化根脉的传承。全民阅读，让青少年从小浸润在马克思主义的真理中，树立正确三观；让全体人民扎根在中华优秀传统文化的土壤里，厚植家国情怀。通过阅读，我们让共产主义的革命信念与中华优秀传统文化的精神基因相融，培养出一批又一批懂理论、有文化、有担当、有情怀的接班人，为党的长期执政筑牢人才根基，为共产主义事业的接续奋斗注入不竭动力。

朋友们，全民阅读，从来不是一人一事的小事，而是关乎国家发展、民族未来的大事；《全民阅读促进条例》的出台，也从来不是一纸条文的颁布，而是践行“第二个结合”、推动文化强国的重大行动。当我们手捧书本，读的是文字，悟的是真理，传承的是根脉，凝聚的是力量。

让我们以条例的出台为契机，把阅读融入日常、化作习惯，在阅读中深化对“第二个结合”的理解，在阅读中汲取文化养分、坚定理想信念；让书香飘满神州大地，让真理之光与文化之美照亮前行之路，以全民阅读的实际行动，践行“第二个结合”，以文化之力铸就民族复兴的千秋伟业！

赞全民阅读诗二首

其一

书香一卷启新程，

二结合心筑国楹。

文以兴邦澄浊浪，

典章润世育贤英。

拨乱方显千秋智，

固本当凭万里明。

薪火相传承壮志，

山河沐韵盛歌行。

其二

全民向学韵悠长，

文脉同辉马列光。

筑梦须凭文化力，

安邦必赖圣贤方。

培才固本基弥厚，

守正创新道自昌。

薪继宏图承远志，

神州无处不书香。

我的演讲完毕，谢谢大家！