这本书的引子就点明了“关键是问题，而不是答案”，这一观点打破了我们传统认知中对答案的一味追求，引导我们去关注问题本身，从源头上思考马克思主义。在后续的章节中，作者围绕马克思主义展开了一系列发人深省的问题探讨。
新马克思主义的三大超越，包括：一是回归经典原著的共产主义，超越传统教科书的社会主义；二是回归自然人（活人）本体，超越传统观念的唯物主义；三是回归中华文明的太平盛世，超越空想社会主义的乌托邦。
长期以来，体制内的马克思主义，也不是马克思恩格斯本人的人民哲学，而是源于形形色色的社会主义、苏联斯大林传统教科书和西方资本主义西马立场的假马克思主义。所以恩格斯反复提醒大家，马克思曾经说自己不是一个这样的“马克思主义者”。
发展马克思主义哲学的突破口在哪里？朱云川老师指出，在马克思主义基本原理与中国道德哲学相结合，即第二个结合。简单讲，就是四个等号：天道=文化，代表自然主义A；地道=经济，代表共产主义B；人道=政治，代表人道主义C；鬼神=文艺，代表形象思维。
这个教程是斯大林主导编著的垄断性教材，它是唯一的苏共（布）党史教科书，唯一的马克思列宁主义百科全书。从其推出之后，一切与之内容不一致的都被认为是非马列主义，甚至马克思、列宁自己的著作，都不许出版与传播。
马克思明确讲，社会主义是无产阶级的空想理论，政治经济学是资产阶级的理论。领袖说过，他看了《宣言》不下一百遍！更何况一些患有左派幼稚病的社会主义学者，不懂马克思主义一点都不奇怪！
马克思主义正在迎来新生，共产主义理论已经取得巨大的进步和突破。甚至朱老师预言，未来十年共产主义必崛起。我们不妨拭目以待！
这一过程警示我们，必须始终坚持马克思主义的正确指导，同时要不断根据时代的发展进行创新，只有这样，共产主义的伟大理想才能最终实现，人类社会才能走向更加美好的未来。
马克思主义要不要能不能被超越？朱老师在今日头条发文，一天内获得上万网友关注，感谢平台支持和大家留言点评！对此，朱老师有话要说。综合评论区意见，主要有三点：一是毛泽东思想已经发展或超越了马克思主义，学毛即可。答：毛泽东思想部分发展了马克思主义，这是事实。比如列宁领导工人和士兵，在落后国家率先夺取政权，毛主席通过领导农民革命实现民族独立，走
马克思主义哲学里，经济的唯物主义为B（B|C），政治的唯心主义为C（B|C），文艺的形而上学为B|C，哲学的现实主义为A（B|C）。其中，经典原著是现实主义A（B|C），传统教科书是唯物主义B（B|C）。
朱云川：新马克思主义的问题意识天爵榜 2024年12月04日重读马克思：新马克思主义的问题意识在新时代，党中央十分重视马克思主义守正创新，在推进中华民族伟大复兴和实现中国式现代化的伟大事业中，进一步丰富和发展21世纪中国的新马克思主义。如何才能守正创新呢？关键是问题，而不是答案。找不到问题，就不可能解决问题。问题意识至关重要。一马克思主义边缘化现状堪
在当今思想多元的时代，“如何超越马克思主义”这个话题时不时会被提起。但在深入探讨之前，咱们得先冷静思考一下。一马克思主义，这可不是一般的理论，它可是经过了时间和实践的重重检验。从19世纪诞生以来，对社会的发展和变革产生了深远的影响。看看历史的数据吧，那些遵循马克思主义原则进行社会改革和发展的国家，都取得了显著的成就。比如经济的发展、人民生
问：我想了解马克思主义应该读哪些书？朱老师答：有八种马克思主义，真假、虚实、中西、新旧马克思主义，要看你自己的初心是什么？真马指共产主义，假马指社会主义，虚马指左派马克思主义（墨马），实马指正派马克思主义（杂马），中马指中派马克思主义（儒马），西马指右派马克思主义（法马），旧马指科学社会主义（社会主义策略），新马指新共产主义（共产主义现
如何学马克思主义？就如何失望？原创 雇佣和打工 雇佣和打工 2024年08月11日马克思主义在今天遭受了很多质疑，这些质疑有对有错。教授们维护马克思主义时，难免有种诡辩的意味儿，避重就轻的意味儿。这类辩护有时候并不从经验事实出发，反而是“应激”的结果，反而是不知所云的结果。有次我问一位二级教授，当下按劳分配怎么体现，他说，企业给员工买基金。这个说法其
马克思主义如何才能实现守正创新——什么是马克思主义和共产主义的双重超越朱云川当代圣贤朱云川老师的《马克思主义的八种类别：新旧、真假、虚实、中西》文章指出，由于马克思主义在全世界的传播和胜利，马克思主义的敌人和朋友们纷纷打起马克思主义旗号，或欺世盗名误导革命，或不懂装懂招摇撞骗。一迄今为止，马克思主义主要存在有新旧、真假、虚实、中西的八
由于马克思主义在全世界的传播和胜利，马克思主义的敌人和朋友们也纷纷打起马克思主义的旗号，或欺世盗名误导革命，或不懂装懂招摇撞骗，存在着新旧马克思主义、真假马克思主义、虚实马克思主义、中西马克思主义等根本分歧与思想斗争。比如，经典原著的马克思主义的共产主义，是真正的马克思主义，简称真马；形
马克思主义的“发展”有太多“假”研究！原创 雇佣和打工 雇佣和打工 2024年07月24日有教授声明，要对他人进行说服教育工作，必须要懂马克思主义各研究方面的方方面面。由此，说服教育工作看似简单，实则需要丰富的理论储备。但是，这都是什么样的说服教育工作呢？列宁所做的说服教育工作，是让生活不如意者、被侮辱和被损害者，能够意识到自身的处境，并决心改变自己
21世纪中国的新马克思主义，究竟从何入手，为啥是广阔天地大有作为朱云川在共同主义哲学中，当代圣贤朱老师的自然生成论，包括世界→活人→社会→哲学，这个生成关系是恒定的不同层次的。其中，哲学表达式分别为，世界（物质｜运动），活人（肉体｜意识），文化（经济｜政治），哲学（存在｜思维）。简记为A（B｜C），这是不同层次的四组哲学概念。因此，物质B1与意
什么是马克思主义？原创 戴知夫 戴夫文书局 2023-12-04“我们的同志必须明白，我们学马克思列宁主义不是为着好看，也不是因为它有什么神秘，只是因为它是领导无产阶级革命事业走向胜利的科学。直到现在，还有不少的人，把马克思列宁主义上的某些个别字句看作现成的灵丹妙药，似乎只要得了他，就可以不费气力的包医百病。那些将马克思列宁主义当宗教教条看待的人，就是
秋石客：对马克思主义的不同态度作者: 秋石客 来源: 红歌会网 2021-07-27十几年了，秋石客与许多人争论马克思主义问题，发现许多人不得要领，离题万里。谈马克思主义的前提是对马克思主义真了解，必须先要弄清马克思理论体系，这一点非常重要，否则，就会不断出现指责秋石客不懂马克思主义问题，就可能出现只见树木不见森林，论战就会背离了主题，更会误了许多同志
