红军大学(兴国网)

共产主义

朱云川:‌共产主义新设想

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关于共产主义的创新设想,从人民共同制、职业轮换制到干群轮岗制,构建了一个完整的体系。人民共同制保障了全体人民对核心资源和产业的共同拥有权,是基础;职业轮换制打破了职业壁垒,促进了社会融合和公平发展;干群轮岗制则为单位内部的健康发展提供了保障。

‌论共产主义的四大节制,不是消灭

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共产主义对资本、暴力、言论、权力都是节制,不是消灭。这四种东西,可正可邪,不可放纵,也不用消灭。

‌共产主义的三大制度展望

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共产主义社会中的人民共同制、职业轮换制和干群轮岗制,是构建理想社会的三大支柱。人民共同制为社会奠定了公平的资源基础,让全体人民共享发展成果;职业轮换制打破了社会分工的隔阂,促进了社会的全面融合;干群轮岗制保障了单位内部的清正廉洁和平等互动。

‌实现共产主义的三个制度

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实现共产主义与执行三个制度有关,即人民共同制,解决两极分化与五大保障问题;职业轮换制,解决道德异化与阶级固化问题;干群轮岗制,解决官僚主义与社会腐败问题。

‌西游记分工合作对实现共产主义的启示

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共产主义属于人类解放,好比西游记里的唐僧师徒西天取经团队,文化孙悟空开路,经济猪八戒牵马,政治沙和尚挑担,文艺白龙马足力,都是为人民唐僧服务的。你要消灭八戒沙僧,行吗?

走向共产主义:基于正确选择的必然进程

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实现共产主义并不漫长,而是两种不同层次,取决于领导集团的不同选择。社会主义的主体是精英(小资产阶级),以技术化片面化精英化为人才模式,脱离群众,主张改良主义,人才只专不红。共产主义的主体是人民(无产阶级),以道德化全面化大众化为人才模式,共建共享,主张自我革命,人才又红又专。

理论自信:为什么要从社会主义过渡到共产主义

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理论要以事实为依据。传统教科书总是用人民本位的共产主义,去美化精英(小资)本位的社会主义。那样去做的话,理论就与事实严重不符,理论就没有解释力与说服力,从而损害了马克思主义的真实度可信度吸引力。

‌共产主义——老子“道法自然”的完美解法

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老子的这句话,翻译过来就是:人道政治服从地道经济,地道经济服从天道文化,天道文化服从大道真理,大道真理服从真实世界。

‌以朱云川新共产主义重建大学生世界观人生观价值观

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从传统观念的打工人生转变为圣贤人生,摆脱人生虚无,从忍耐资本主义异化痛苦上升到实现共产主义现实幸福。

‌朱云川投身共产主义新文化运动

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道德哲学、共产主义、人民教育,与三大主题无关的,都是干扰,不受欢迎的@所有人 

‌未来十年:共产主义的崛起之势

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美国资本主义的衰落为共产主义的崛起提供了外部对比和发展空间;中华民族道德文明的复兴为共产主义提供了文化滋养;消除两极分化、实现共同富裕是共产主义在中国的具体实践路径;构建人类命运共同体则为共产主义在全球的发展绘制了宏伟蓝图。

‌未来十年共产主义必崛起

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我们要把潜心问道与关注社会紧密地结合起来。在学习圣人思想的同时,必须思考如何运用这些思想去解决社会中的实际问题,避免空谈道德,浪费彼此时间。

‌比共产主义更高级的社会是否存在

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真理可以达到,不可超越。既然共产主义是大道真理,就是不可超越的。比共产主义更高级的社会是不存在的,也是不需要的。

‌共产主义,一切苦难社会的掘墓人

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既然共产主义运动旨在摆脱现实社会苦难,而人类因异化而苦难社会,也不止资本主义社会一种,所以共产主义不只是资本主义社会的掘墓人,而是一切非共产主义(比如帝国主义、资本主义、封建主义、精英主义、鬼神主义等)的现实苦难社会的掘墓人。

共产主义:共产党人的真理信仰

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万物得其本者生,百事得其道者成。信仰、信念、忠诚是我们共产党人的根本。有信仰,有理想,骨头就硬,就明白为了谁、依靠谁、我是谁,不会在宗教中寻找价值和信念。理想动摇,信念滑坡,相当危险……

‌第 10 节:共产主义现实可行论

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共产主义不是理想,也不是幻想,而是摆脱现实社会苦难的现实运动。换言之,共产主义不是明天将要做的事情,而是今天正在做的事情。人民幸福从来不是从天上掉下来的,而是需要我们党和人民实实在在的正确努力与不懈奋斗。

‌第 9 节:共产主义新文化塑造新人

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在人类社会发展的漫长进程中,共产主义代表着一种崇高的理想和伟大的目标,而共产主义新文化则是实现这一目标的精神基石,它将孕育出新人,进而构建起全新的社会。

‌共产主义:道德经济学的巨大优势

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道德经济学,遵循“天法道”的理念,政治左经济右相对立而统一于文化正,哲学表达式为A(B|C),读作“文化A括号经济B对政治C括号完”,简记为ABC。

‌第 7 节:共产主义社会分层次的诸多好处

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在对共产主义社会的深入探索中,朱云川老师的“分层次”这一理念犹如一把独特的钥匙,为我们开启了一扇通往更全面理解共产主义的大门。共产主义社会分层次有着诸多不可忽视的好处。

‌第 6 节:共产主义社会分层次不分阶段的理论展望

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共产主义理论的发展与探索中,朱云川老师的“共产主义社会分层次不分阶段”这一观点犹如一颗璀璨的新星,照亮了我们对共产主义理想社会构建的新思路。这一观点并非空穴来风,而是基于深刻的社会发展逻辑和人类对理想社会的不懈追求。