‌朱云川著《天爵榜原理》目录（初稿）

　　（2025年5月27日）

　　【导读】抛开一切傲慢与偏见，世界大致是公平的。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”失之东墙，收之桑榆。我们要学会在这个喧嚣的世界里，保持一颗宁静而坚定的心，自觉去做对做好一些真正有意义的事情。——愿与一切同道者、有志者共勉！

　　自序：文化先行——我的哲学人生 1

　　序言：“老马识途”一万年也不过时 5

　　

　　目录 1

　　

　　前言：“第二个结合”又一次思想解放 1

　　

　　第一篇 朱云川原创哲学 6

　　第一章 社会发展模式论 8

　　

　　1.1 真理三要素——事实、逻辑、现实 8

　　1.2 文化、经济、政治等五大本源定义 10

　　1.3 社会发展模式论与历史演变律 12

　　1.4 社会形态与历史观的对应关系 17

　　1.5 关于传统社会形态划分的六大争论 25

　　1.6 伏羲八卦：探寻朱云川的八卦学说 31

　　1.7 真正的道德哲学，引导人民向前进 36

　　

　　第二章 共同主义哲学 40

　　

　　2.1 从共同主义概念说起 40

　　2.2 朱云川解读共同主义哲学 44

　　2.3 共同主义的哲学表达式A（B｜C） 50

　　2.4 马克思现实主义，实现理论彻底化 53

　　2.5 解读原创哲学，就是对历史负责任 61

　　2.6 治病救人——把哲学变成现实 64

　　

　　第三章 社会层次论 67

　　

　　3.1 历史可以选择，又有规律可循 67

　　3.2 社会层次论，突破阶段论枷锁 69

　　3.3 导致资本主义必然灭亡的文化危机 73

　　3.4 缺乏道德共识，资本主义制度死穴 76

　　3.5 先立后破——社会“崩溃”破解 79

　　3.6 从“民主集中制”到“集中民主制” 84

　　

　　第四章 天爵榜 87

　　

　　4.1 建立天爵榜，广纳圣贤才 87

　　4.2 古今圣贤排行榜——天爵榜简述 89

　　4.3 天爵榜仙元值与文明层次的关系 95

　　4.4 中华道德七常观——如意金箍棒 102

　　4.5 文化自信：道德哲学的强势崛起 106

　　4.6 从官学“胡说”到天爵榜大事记 108

　　4.7 天真同道，小孩子都是天生圣人 111

　　

　　第二篇 中国道德哲学 116

　　第五章 道德经 118

　　

　　5.1 坚守唯一大道 ，真正的道德哲学 118

　　5.2 老子《道德经》——中华文明真国学 121

　　5.3 探寻中华民族“炎黄”文明根基 124

　　5.4 道德高于民主，不容置疑的真理 125

　　5.5 尊道贵德——恢复道德哲学崇高地位 127

　　5.6 老子辩证法三大规律及其现实意义 129

　　5.7 诸子百家为何读不懂老子道德经 135

　　

　　第六章 西游记 139

　　

　　6.1 关于《西游记》的五大争论 139

　　6.2 《西游记》背后的哲学解读 142

　　6.3 文以载道——《西游记》大道理 147

　　6.4 孙悟空与贾宝玉，补天石的文学寓意 153

　　6.5 黄袍怪“中派陷阱”与中国官文化 157

　　6.6 西游记团队——精神文化互补的典范 163

　　6.7 真假孙悟空：圣人诚实与自我认知 170

　　

　　第七章 道德经济学 176

　　

　　7.1 盛世难久：经济与政治任性的警示 176

　　7.2 文化病引发社会病——道德经济学简述 177

　　7.3 马克思都是“政治经济学批判” 182

　　7.4 道德经济学：确立道德文化的主导权 184

　　7.5 现实光谱——基于现实生活的哲学理论 186

　　7.6 20年前的预言——道德经济学实证 188

　　

　　第八章 文明层次论 191

　　

　　8.1 炎黄蚩尤——文明层次论简述 191

　　8.2 基于文明层次论的思考与行动 193

　　8.3 中国道德哲学语境中的文明层次论 202

　　8.4 五四新文化在文明层次论中的地位 207

　　8.5 文化与国运——从汉唐明清看当下 209

　　8.6 文化引领社会，不是社会改变文化 211

　　8.7 道德文明引领人类精神文明建设 213

　　

　　第三篇 民哲与官学 216

　　第九章 学术在民间 218

　　

　　9.1 让人民哲学回归文化主战场 218

　　9.2 “民哲羞辱”与“官学蔑视” 222

　　9.3 官学对伪官学的学术鄙视链 224

　　9.4 民哲批判官学——结果会怎么样 232

　　9.5 哲学革命：希望在民哲，不在官学 243

　　9.6 学术界病得不轻，出路何在 251

　　9.7 圣人现世，我们最希望她做什么 254

　　

　　第十章 中西哲学比较 257

　　

　　10.1 为什么治国用黄老，不可用杂家 257

　　10.2 从历史文学人物看杂家与道德家 264

　　10.3 哲学创新之困——杂家思维的羁绊 269

　　10.4 马克思主义与老子道德经的哲学渊源 270

　　10.5 黑格尔：光明在东方，上帝在中国 273

　　10.6 西哲伪装“破门”儒学跪着“守门” 280

　　10.7 中国早有太平世，西方才是乌托邦 283

　　

　　第十一章 扬道弃儒 288

　　

　　11.1 中国文化的未来出路在哪里 288

　　11.2 跳出“中派陷阱”扬道弃儒救中国 293

　　11.3 弃儒救国——曾国藩思想一生有三变 296

　　11.4 审视“伪官学”对中国历史的影响 300

　　11.5 对儒法“伦理越位”的重新评估 303

　　11.6 尊天道——中国道德哲学的复兴之路 306

　　11.7 打破学术沉疴，倡导真正的学术创新 314

　　

　　第四篇 教育改革 320

　　第十二章 教育问题与人民呼声 322

　　

　　12.1 教育的重心，是教书还是育人 322

　　12.2 困境与反思——当代教育的十大问题 323

　　12.3 传统与西化教育的功利主义困局 326

　　12.4 人民热议“取消高考、缩短学制” 328

　　12.5 中国教育取消高考，应该如何改革 331

　　12.6 回答钱学森之问，再议人民教育 336

　　

　　第十三章 人民教育的形势与任务 342

　　

　　13.1 中国教育大痛点，全社会失魂落魄 342

　　13.2 四十年教育失误，必须回归人民教育 343

　　13.3 解决教育问题的共产主义新思路 345

　　13.4 昆仑井冈山：中国教育守正创新之道 351

　　13.5 道德哲学、共产主义、人民教育 353

　　13.6 老马识途——人民教材“新四书” 355

　　

　　第十四章 文科生的出路 359

　　

　　14.1 别哭了！文科生活该遭此一劫 359

　　14.2 如何疗愈功利浮躁之社会病 362

　　14.3 灵魂之问：适应社会还是改造社会 363

　　14.4 突破文人传统的五种非暴力革命方式 369

　　14.5 文学与革命——文科生如何建功立业 371

　　14.6 开辟新赛道，走向文科的蓝天大海 377

　　14.7 欢迎AI助手，拒绝垃圾文章 380

　　

　　附录：人民评议朱云川老师 385

　　

　　1. 回忆30年前哲学界的几件小事 385

　　2. 郭向锋：论朱老师的“共产主义ABC”公式 386

　　3. 给守正创新、文化先行者一个学术公道 391

　　参考文献及注释 398

　　后记：不可错过的哲学宝藏 401

　　

　　（字数统计：约300千字）